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ACTIVIDAD RECTORA
TODO ES UN TODO EN LA VIDA DEL NIÑO,NIÑA
DIMENSIONES DEL DESARROLLO
SON SERES DE DIVERSIDAD
LOS NIÑOS,NIÑAS SON CIUDADANOS SUJETOS DE DERECHOS
MANERA EN QUE ENRIQUECEN LAS ESTRATEGIAS EN LAS QUE PARTICIPAN LAS NIÑAS,NIÑOS Y FAMILIAS.LAS MAESTRAS CONSTRUYEN SUS PROPUESTAS ALREDEDOR DE LAS EXPERIENCIAS Y AMBIENTES
LOS NIÑOS, NIÑAS SON SERES UNICOS E IRREPETIBLES
PROPOSITOS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE QUE LA EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR ESTAN LLAMADAS A PROMOVER
SE POTENCIA EL CONOCIMIENTO Y LA LECTURA PERMANENTE QUE HACEN LAS MAESTRAS DE LOS INTERESE, CAPACIDADES, GUSTOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS.
LOS NIÑOS,NIÑAS SON COMUNICADORES ACTIVOS
LOS NIÑOS,NIÑAS DISFRUTAN APRENDER
ACTIVIDAD RECTORA
LOS NIÑO, NIÑAS CONSTRUYEN SU IDENTIDAD
ACTIVIDAD RECTORA
ACTIVIDAD RECTORA
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| 1. ACTIVIDAD RECTORA |
| 2. TODO ES UN TODO EN LA VIDA DEL NIÑO,NIÑA |
| 3. DIMENSIONES DEL DESARROLLO |
| 4. SON SERES DE DIVERSIDAD |
| 5. LOS NIÑOS,NIÑAS SON CIUDADANOS SUJETOS DE DERECHOS |
| 6. MANERA EN QUE ENRIQUECEN LAS ESTRATEGIAS EN LAS QUE PARTICIPAN LAS NIÑAS,NIÑOS Y FAMILIAS.LAS MAESTRAS CONSTRUYEN SUS PROPUESTAS ALREDEDOR DE LAS EXPERIENCIAS Y AMBIENTES |
| 7. LOS NIÑOS, NIÑAS SON SERES UNICOS E IRREPETIBLES |
| 8. PROPOSITOS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE QUE LA EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR ESTAN LLAMADAS A PROMOVER |
| 9. SE POTENCIA EL CONOCIMIENTO Y LA LECTURA PERMANENTE QUE HACEN LAS MAESTRAS DE LOS INTERESE, CAPACIDADES, GUSTOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS. |
| 10. LOS NIÑOS,NIÑAS SON COMUNICADORES ACTIVOS |
| 11. LOS NIÑOS,NIÑAS DISFRUTAN APRENDER |
| 12. ACTIVIDAD RECTORA |
| 13. LOS NIÑO, NIÑAS CONSTRUYEN SU IDENTIDAD |
| 14. ACTIVIDAD RECTORA |
| 15. ACTIVIDAD RECTORA |
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