|
Pregunta
|
Respuesta correcta
|
El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales se estructura en torno a: :
|
26 familias profesionales y 5 niveles de cualificación |
¿Cuáles son los requisitos de acceso a un ciclo formativo de grado superior? :
|
Poseer título de Bachiller, Universitario, de Técnico o Técnico Superior |
Señale, de entre los siguientes canales, cuál de ellos no contribuye a la financiación de la FPE: :
|
Ministerio de Educación |
¿Qué iniciativa permite a un trabajador con permiso formarse para obtener acreditación oficial? :
|
Permisos individuales de Formación |
¿Cuáles son los elementos básicos que debe contener un programa formativo? :
|
Objetivos, contenidos y actividades para las distintas acciones que lo conforman |
¿Quiénes, de los siguientes colectivos, pueden ser destinatarios de programas de FAE? :
|
Trabajadores desempleados |
Dentro de los programas públicos de empleo-formación, los talleres de empleo están destinados a: :
|
Parados de larga duración |
Señale la normativa que regula la formación programada por las empresas: :
|
Real Decreto 694/2017 |
Los Certificados de Profesionalidad pueden considerarse elementos dentro de: :
|
Las políticas activas de empleo |
Cada certificado de Profesionalidad se publica en el Boletín Oficial del Estado como: :
|
Real Decreto |
El perfil profesional de un certificado es el referente ocupacional. ¿A qué se refiere? :
|
La ocupación a la que hace referencia |
¿Cuál es la unidad mínima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad? :
|
La unidad de competencia |
|
Pregunta
|
Respuesta correcta
|
Los mapas conceptuales son herramientas que permiten la organización de: :
|
Los contenidos conceptuales |
¿Dónde se definen los requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipo para un Certificado? :
|
El R. D. que regule cada Certificado |
Quien puede por sí mismos expedir certificados de profesionalidad: :
|
Los órganos competentes de las Comunidades. |
¿Dónde se realiza la evaluación modular en certificados presenciales o en teleformación? :
|
En modalidad presencial siempre |
Si las capacidades indican qué aprender, ¿qué indican las estrategias metodológicas? :
|
El cómo hacerlo |
De cara a redactar la secuenciación de los contenidos actitudinales ¿qué pregunta habrá que hacerse? :
|
Normas y valores para un buen desempeño profesional |
Señale, de entre las siguientes, una característica de la formación por competencias: :
|
Contenidos que van de lo conceptual a lo procedimental |
A la hora de programar una acción formativa, debemos decidir: :
|
Qué, cuándo y cómo enseñar |
¿Qué objetivo tiene evaluar la calidad de una acción formativa presencial para futuras ediciones? :
|
Las competencias a conseguir tras la finalización del estudio del módulo |
Señale, de entre los siguientes, cuál es un principio básico de la secuenciación de contenidos: :
|
Ir de lo general a lo particular |
¿Cómo se llaman las actividades que ayudan al alumno a valorar su progreso desde el inicio? :
|
Actividades de síntesis y consolidación |
¿Qué técnica usa un grupo de expertos que expone y luego responde preguntas del público? :
|
Mesa redonda |
El método demostrativo...: :
|
Es un método basado en la imitación del comportamiento del/ de la docente en la realización de una tarea |
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
