abcdefghijklmnopqrstuvwxyzABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Principio básico de AICLE
|
Lengua se debe aprender y comunicarse
|
¿Qué conforma AICLE?
|
Lengua + contenido
|
¿Quiénes trabajan en AICLE?
|
D.lenguas + D.materias no lingüísticas
|
Campo de desarrollo teórico
|
BICS y CALP
|
Implementación de AICLE
|
Materiales, expertos LE y en contenido
|
Forman parte del marco de las 4C
|
Contenido, comunicación...
|
BICS
|
No requiere mucho esfuerzo cognitivo
|
CALP
|
Se requiere más esfuerzo cognitivo
|
Elementos de una unidad de AICLE
|
Lengua, procesos cognitivos...
|
Forman parte del diseño de AICLE
|
Plantilla, recursos, herramientas...
|
En el diseño...
|
Elige las herramientas que se emplearán
|
Principio para una sesión de AICLE
|
Introducir aprendizaje cooperativo
|
Pre- tareas
|
Conoce los principales contenidos
|
Tarea/s principal/es
|
Comprensión de contenidos
|
Post- tareas
|
Refuerza el conocimiento adquirido
|
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
