|
Pregunta
|
Respuesta correcta
|
¿Cuáles forman parte de las inteligencias múltiples de Howard Gardner? :
|
Verbal o Lingüística, Visual- espacial, Lógico-matemática. |
¿Con qué se potencia la inteligencia Verbal o Lingüística? :
|
Lectura grupal. |
¿Qué recursos se pueden utilizar para trabajar la inteligencia Visual- espacial? :
|
Ambas opciones son correctas. |
La inteligencia Cinética- corporal es... :
|
Una habilidad para el baile y el movimiento. |
Recurso para trabajar la inteligencia Lógico- matemática: :
|
Acertijo. |
La inteligencia Musical es: :
|
Una habilidad para captar el ritmo, el tono y el timbre. |
La inteligencia Intrapersonal se potencia con: :
|
Planificación y organización de proyectos. |
La inteligencia interpersonal se potencia con: :
|
Actividades de grupo. |
Se potencia con la experimentación: :
|
Inteligencia Naturalista. |
Inteligencia espiritual o trascendental: :
|
Existencial. |
Clave para trabajar las IM: :
|
Valora las inteligencias de tus alumnos. |
¿En qué año creó Benjamin Bloom una Taxonomía de objetivos educativos? :
|
1956 |
|
Pregunta
|
Respuesta correcta
|
Se convierte en herramienta clave para estructurar y comprender el proceso de aprendizaje. :
|
Taxonomía de Bloom. |
Procesos cognitivos de orden inferior: :
|
Lots. |
Recordar, comprender y aplicar son: :
|
Lots. |
Analizar, evaluar y crear son: :
|
Hots. |
¿En qué año el Profesor Andrew Churches hizo otra propuesta de la Taxonomía de Bloom? :
|
2008. |
¿Qué otras diversidades existen? :
|
Ambas opciones son correctas. |
La inteligencia Existencial se potencia con: :
|
Cuidado corporal. |
Sensibilidad para entender a otros, empatizar, establecer relaciones, interactuar y liderar. :
|
Cooperación. |
La inteligencia Naturalista es: :
|
Talento para observar, comprender y explorar el medio natural. |
¿Qué clave fomenta el aprender haciendo? :
|
Apuesta por el aprendizaje activo y real. |
Opta por un tratamiento trasversal de los contenidos forma parte de la clave: :
|
Diversifica contenidos y estrategias didácticas. |
¿Cuál es el proceso de los LOTS? :
|
Memorizar, comprender y aplicar. |
¿Cuál es el proceso de los HOTS? :
|
Analizar, evaluar y crear. |
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
