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Pregunta
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Respuesta correcta
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La consecuencia inmediata de la educación, para su propio perfeccionamiento depende de :
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Ella misma |
Desde el punto de vista de la significación vulgar la educación es: :
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Una cualidad adquirida |
Se puede considerar la educación como un proceso de: :
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Perfeccionamiento intencional de las capacidades humanas |
El concepto de currículo que asume una institución educativa depende de: :
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Concepto que cada institución tenga de educación |
Para que una institución educativa asuma un concepto de currículo se necesita que tenga claro: :
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El tipo de persona que quiere formar |
La definición de currículo como fines tiene relación con: :
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Con objetivos, los contenidos, los estándares. |
La elección del concepto de currículo en una institución educativa tiene responsabilidades :
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Distintas para cada uno de los miembros de la comunidad |
El currículo como plan se orienta: :
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Selección de experiencias de aprendizaje |
El currículo centrado en la asignatura se caracteriza por: :
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Identificar el contenido de la materia y otros medios didácticos. |
El currículo desde la concepción social: :
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Es el instrumento para la reproducción de una sociedad o el cambio de ella |
El centro educativo es una organización social en la que: :
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Los docentes, los estudiantes, los padres de familia y los directivos |
La función del centro educativo es: :
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Colaborar con la familia en la formación de las personas |
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Pregunta
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Respuesta correcta
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El currículo de la institución educativa responde a: :
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La filosofía, los principios, fines, objetivos, visión, misión de la institución. |
La teoría curricular se define como: :
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Los planteamientos que se ven afectados por el contexto histórico en el que surgen y los valores predominantes en ellos |
La definición de currículo como fines hace referencia a: :
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Contenidos, objetivos y estándares |
El currículo centrado en la asignatura se caracteriza por: :
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Su ordenamiento es vertical, independiente |
El enfoque curricular permite al docente: :
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Visualizar los diferentes elementos del currículo |
El enfoque curricular académico permite: :
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Reflejar la esencia de la disciplina |
En el enfoque crítico: :
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El debate ideológico se orienta hacia la idea que la educación como opción emancipadora |
Los modelos curriculares :
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Son dinamizadores de los conocimientos teórico-prácticos |
Las fuentes principales del currículo son: :
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Socio culturales, epistemológicas, pedagógicas, psicológicas |
Los elementos fundamentales del currículo son: :
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Objetivos, contenidos, metodología, evaluación |
En el campo teórico el currículo se ha preocupado más por: :
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El análisis y organización del conocimiento |
Las funciones de la teoría curricular son: :
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Organizar los datos y predecir y explicar los fenómenos curriculares y servir de programa y guía de las actividades del currículo |
Una experiencia de aprendizaje se considera como: :
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La relación que se establece entre el estudiante y el medio de forma espontánea o planificada |
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