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1.Recoger información del niño con TDAH
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Expediente escolar, profesor anterior
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2A.Recoger información del niño con TDAH
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Dpto Psicopedagógico, terapeuta externo
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2B.Recoger información del niño con TDAH
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Familia del alumno, el propio alumno
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3A.Organizar la información
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Elaborar un perfil de funcionamiento
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3B.Organizar la información
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Toma de decisiones para la intervención
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4.Identificar las áreas problemáticas
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Áreas de nivel de funcionamiento bajo
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5.Seleccionar áreas a intervenir
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Elegir un área a intervenir
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6.Criterios de selección de áreas
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Urgencia, importancia, rapidez, eficacia
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7A.Hacer un plan público
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Objetivos, medios, temporalización
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7B.Hacer un plan público
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Presentar plan:Padres,profesores,alumno
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7C. Hacer un plan público
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Presentar estrategias a desarrollar
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7D. Hacer un plan público
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Identificar recursos necesarios
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7E. Hacer un plan público
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Designar responsables de las acciones
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7F. Hacer un plan público
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Presentar criterios de evaluación
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8.Desarrollar el plan
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Registrar si se realizan cambios (plan)
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9.Evaluar el plan
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Uso de registros conductuales
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10.Hacer públicos los resultados
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Publicar resultados + y -
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11A.Revisar causas de los resultados (-)
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Estrategias inadecuadas
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11B.Revisar causas de los resultados (-)
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Tiempo insuficiente
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11C.Revisar causas de los resultados (-)
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Plan no bien desarrollado
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11D.Revisar causas de los resultados (-)
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Valoración no bien ajustada
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