Formación docente y educación basada en competencias
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La de formación de los profesores
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El "saber hacer"
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Conceptual
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El "saber por qué" se hace algo
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El reflexivo
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Desempeño eficiente
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El práctico
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privilegiar revisión crítica
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Saber hacer
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"Saber" o conocimiento psicopedagógico
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