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PREGUNTAS
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RESPUESTAS
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¿Quién es la maestra más chula? :
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Tania Arreola |
Aspectos funcionales para evaluar un cambio: :
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Cuándo, cuántas y cómo evaluar |
Para que se produzca un cambio se requiere: :
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Cambiar, ambiente favorable |
¿Es el propósito de la etapa de reacción? :
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Reanudar opiniones de los participantes |
¿Qué propone un benchmarking para mejorar? :
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Planear, hacer, comprobar y actuar. |
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PREGUNTAS
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RESPUESTAS
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Formas para determinar la tasa de costo beneficio: :
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Evaluar los resultados obtenidos. |
Forma parte del tercer proc de evaluación: :
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Reducir ciclo producción y entrenamiento |
Criterios que se utilizan para evaluar la capacitación: :
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Menos quejas y reducción de costos |
Tres niveles para realizar la evaluación: :
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Empresarial, RRHH, Tareas y operaciones |
Herramientas para evaluar la capacitación: :
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Cuestionarios e indicadores. |
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PREGUNTAS
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RESPUESTAS
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¿Cuál es la mejor forma de capacitar? :
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Por medio de un proceso continuo |
Aspectos a considerar en la evaluación: :
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Modificación y resultado acorde a meta |
Formas para determinar la tasa de costo beneficio: :
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Análisis puntos F/D y aplicación |
¿Qué criterios se emplean para su efectividad? :
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Aprendizaje, comportamiento, resultado |
La capacitación debe evaluarse para: :
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Determinar su efectividad |
Resultados que proporciona una capacitación: :
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Mayor eficiencia, mejor imagen y clima |
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